2020年中學教師資格證科目二（教育知識與能力）模擬題及解析十三

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-07 15:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于哪一階段的學生能夠同時注意到事物的多個角度，而不受眼前具體內容的限制？（）。

A.感知運動階段 B.前運算階段

C.具體運算階段 D.形式運算階段

2.中學生認知結構的各種要素迅速發(fā)展，認知能力不斷提高，認知的核心成分（）更加成熟。

A.思維能力 B.情感認知

C.想象能力 D.知覺思維

3.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）。

A.場獨立型 B.沉思型

C.輻合型 D.發(fā)散型

4.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是（）。

A.場獨立型 B.抽象型

C.沉思型 D.沖動型

5.中學生開始愿意有自己的房間，自己的抽屜要上鎖，反感別人隨便翻動自己的房間，開始記日記，自己向自己傾訴內心的秘密，這些行為體現(xiàn)了中學生心理發(fā)展的（）。

A.過渡性 B.閉鎖性

C.社會性 D.獨立性

6.某中學一次數(shù)學考試中，陳鵬是唯一一個得滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內心非常高興，卻表現(xiàn)出若無其事的樣子，這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。

A.穩(wěn)定性 B.持久性

C.掩飾性 D.短暫性

7.中學生隨著身心的迅速發(fā)展，開始積極嘗試脫離父母的管制和管理，渴望自己的行為像成年人，不愿意被當作孩子看待。這說明中學生心理發(fā)展具有（）。

A.平衡性 B.獨立性

C.閉鎖性 D.動蕩性

8.情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應的行為反應，它是以（）為中介的一種心理活動。

A.對客觀事物的感知 B.個體的愿望和需要

C.事物本身所具有的特性 D.個體的能力與人格

9.情緒、情感是在人的（）活動基礎上產(chǎn)生的。

A.動機 B.認識

C.個性 D.態(tài)度

10.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感體驗？（）

A.道德感 B.美感

C.理智感 D.熱愛感

【參考答案】

1.D

【解析】這一階段兒童的思維最大的特點是已經(jīng)擺脫了具體可感知事物對思維的束縛，使形式從內容中解脫出來，進入形式運算階段。進入形式運算階段的學生不受眼前具體內容的限制。故本題選D。

2.A

【解析】中學生認知結構的各種要素迅速發(fā)展，認知能力不斷提高，認知的核心成分—思維能力更加成熟，基本上完成了向理論思維的轉化，抽象邏輯思維占優(yōu)勢地位，辯證思維和創(chuàng)造思維有了很大的發(fā)展。故本題選A。

3.C

【解析】不斷縮小范圍獲得唯一解答，是輻合型認知方式。發(fā)散思維正相反。故本題選C。

4.D

【解析】沖動型的特點是：反應快，但精確性差。具有這種認知風格的人面對問題時總是急于求成，不能全面細致地分析問題的各種可能性，不管正確與否就急于表達出來，有時甚至沒有弄清楚問題的要求，就開始解答問題。對學習帶來不利的影響。故本題選D。

5.B

【解析】中學生的心理發(fā)展存在閉鎖性的特點，閉鎖性是指人的心理活動具有某種含蓄、內隱的特點。青少年的閉鎖性首先表現(xiàn)為有了“內心的秘密”，其次，青少年的閉鎖性還表現(xiàn)為與人交往變得不那么坦率了。根據(jù)題目中的表達，發(fā)現(xiàn)中學生注意個人的隱私，記日記等，這體現(xiàn)了中學生心理發(fā)展閉鎖性的特點。故本題選B。

6.C

【解析】青少年學生充滿熱情，富有朝氣，活潑而坦率，情感表現(xiàn)出開放性的特點。但由于自控能力的提高，情感的外露性逐漸減少，內隱、掩飾性增強，有時會出現(xiàn)與外部表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象。陳鵬內心非常高興，卻表現(xiàn)出若無其事的樣子，這反映了青少年情緒發(fā)展具有掩飾性。故本題選C。

7.B

【解析】由于初中生生理發(fā)展迅速，促進了中學生心理的成熟。這個時期的孩子產(chǎn)生了強烈的“成人感”，獨立自主性發(fā)展很快，他們極力想爭取在家庭、學校和社會生活中的獨立自主地位和新的權利，想充分發(fā)揮自己的作用。因此，這個年齡段被稱為個體發(fā)展的“心理斷乳期”。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是情緒情感的定義。情緒、情感指客觀事物是否符合個體的需要、愿望和觀點而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，是伴隨著認識而產(chǎn)生的心理過程。故本題選B。

9.B

【解析】認知是情緒和情感產(chǎn)生的基礎，需要是引發(fā)情緒情感的中介。故本題選B。

10.A

【解析】道德感是根據(jù)一定的道德標準評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。它表現(xiàn)在對待國家、集體、工作、事業(yè)、學習以及人與人之間的關系等各個方面，如愛國主義情感、國家主義情感、集體主義情感、責任感、義務感、事業(yè)心、榮譽感、自尊心等等。故本題選A。

文章來源于中國教師資格網(wǎng)

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責任編輯：大白