教師招聘每日一練2020年（1月31日）-教師網(wǎng)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-02-02 11:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在教育過程甲教師對突發(fā)性事件做出迅速，恰當?shù)靥幚?，被稱為“教育機智”這反映了教師勞動( )的特點。

A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性 C.師范性 D.主體性

2.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即( )。

A.民主型、懲罰型、放任型 B.權(quán)威型、放任型、民主型

C.放任型、監(jiān)督型、正義型 D.懲罰型、正義型、權(quán)威型

3.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程稱為( )。

A.課堂凝聚力 B.課堂控制 C.課堂管理 D.課堂氣氛

4.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點( )。

A.美德是否可教

B.教育即生長，學(xué)校即社會

C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

D.教學(xué)的出發(fā)點是學(xué)生的一般發(fā)展

5.為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標，著眼于受教育者群體和社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展特征的教育是( )。

A.素質(zhì)教育 B.愉快教育 C.生本教育 D.生存教育

• 答案及解析：
• 1.B【解析】教師的教育機智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題。教師勞動的創(chuàng)造性從總體來講，主要表現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運用教育教學(xué)規(guī)律。故本題選B。
• 2.B【解析】班主任領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共可分為三種類型：權(quán)威性、民主型、放任型。故本題選B。
• 3.C【解析】課堂管理是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程。
• 4.C【解析】夸美紐斯提出把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物教給一切人類的藝術(shù)”。故本題選C。
• 5.A【解析】《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》規(guī)定：“實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”故本題選A。

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責任編輯：郭爽