教師招聘考試教育學(xué)“教育與社會”思維圖解析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-08 09:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、思維導(dǎo)圖

注：

表示重要的章節(jié)、

表示重要的小節(jié)。

思維導(dǎo)圖的重要性：

大多數(shù)考生在看完某一章節(jié)后，依然會不明白這章的內(nèi)容，所以熟悉思維導(dǎo)圖有利于我們更好的掌握這章所學(xué)的內(nèi)容，因此我們建議大家看完每個章節(jié)后都要詳細(xì)的寫思維導(dǎo)圖。

二、考查形式

教育與社會的關(guān)系這整個章考的一般情況下考的比較多題型是客觀題(尤其是多選題)，以主觀題的形式考大家的非常少，所以對于這章的知識點需要大家能再認(rèn)和理解即可，雖然對大家的記憶要求不高，但是因為教育與社會的關(guān)系是宏觀的內(nèi)容，與我們實際生活相差比較遠(yuǎn)，所以對于大多數(shù)考生而言，都是比較難記并且生硬，因此下面給大家介紹一些記憶的方法。

三、記憶方法

例如政治制度對教育的制約作用有：1、政治制度決定和制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);2、政治制度決定和制約著人們接受教育的權(quán)利和程度;3、政治制度決定和制約著教育目的、教育內(nèi)容和教育制度。在記這樣的三點內(nèi)容時，有兩種記憶方法。方法一：記關(guān)鍵字，例如可以記政治決定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)和教育內(nèi)容;方法二：大家可以把需要記憶的關(guān)鍵字連詞成句，例如可以記政治決定誰來管、誰來受、受什么樣的教育。誰來管=領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，誰來受=受教育權(quán)利，受什么樣的教育=教育內(nèi)容、目的和制度。這章的大部分內(nèi)容都可以采用類似的方式來解決記憶的問題，這樣可以很好的減輕記憶的負(fù)擔(dān)。

四、真題再現(xiàn)

1.政治制度對教育的制約作用體現(xiàn)在()

A 受教育者 B 教育者 C 教育內(nèi)容 D 教育目的

答案：ABCD

【解析】這題考查大家對教育與政治制度的關(guān)系知識的掌握，如果用剛剛的記憶方法，誰來管，誰來受，受什么的教育，就能非常順利的選出來。

2.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是()

A 社會生產(chǎn)力 B 文化傳統(tǒng) C 社會制度 D 科技水平

答案：A

【解析】這類型的題目考的是大家對于教育與生產(chǎn)力關(guān)系掌握，能決定教育發(fā)展的只有一個即生產(chǎn)力(社會經(jīng)濟)，文化傳統(tǒng)、社會制度和科技水平只能是對教育有一定程度的影響。

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