2019下半年教師資格面試考試高中化學(xué)試題及解析4

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-05 11:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：甲烷

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講時(shí)間約10分鐘;

(2)試講過程注意對學(xué)生的引導(dǎo);

(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)陌鍟?/p>

【試題解析】

一、導(dǎo)入新課

2005年某小區(qū)發(fā)生瓦斯爆炸事件，以及我國的西氣東輸，由此引入新課。

二、新授

【教師活動(dòng)】甲烷之所以是最簡單的有機(jī)物是由于只含有一個(gè)碳原子，而且只含有兩種元素：碳元素和氫元素，同學(xué)們能否根據(jù)學(xué)過的知識嘗試寫出甲烷的分子式?

【學(xué)生活動(dòng)】碳為-4價(jià)，氫為+1價(jià)，可以寫成CH4

【教師活動(dòng)】根據(jù)甲烷的分子式可以寫出甲烷的電子式和結(jié)構(gòu)式。

【教師活動(dòng)】教師講解，甲烷分子式一個(gè)以碳為中心的正四面體結(jié)構(gòu)，碳與每個(gè)氫之間形成的鍵長鍵腳都是相同的。下面大家用自己手中的橡皮泥和牙簽做一個(gè)甲烷的模型，觀察一下它的結(jié)構(gòu)?

【教師活動(dòng)】一般我們研究物質(zhì)的性質(zhì)都是從哪些方面 進(jìn)行研究的?

【學(xué)生活動(dòng)】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、等

【教師活動(dòng)】根據(jù)分子式和結(jié)構(gòu)式，判斷甲烷的密度?

【學(xué)生活動(dòng)】甲烷的密度比空氣小。甲烷的相對分子質(zhì)量是16。

【教師活動(dòng)】播放一段甲烷的視頻，了解甲烷的其他性質(zhì)。

【學(xué)生活動(dòng)】沒有觀察到任何現(xiàn)象。

【教師活動(dòng)】說明在反應(yīng)中生成物看不見，從甲烷的分子式試推斷一下生成物。

【學(xué)生活動(dòng)】生成物可能是二氧化碳和水。

【教師活動(dòng)】多媒體展示，甲烷燃燒生成產(chǎn)物的過程，通過燒杯的水珠以及變渾濁的石灰水，進(jìn)一步驗(yàn)證了我們的猜想

【學(xué)生活動(dòng)】寫出反應(yīng)方程式 【教師活動(dòng)】甲烷燃燒是一個(gè)氧化的過程，那么甲烷在其他條件下是否容易氧化?

【教師活動(dòng)】將甲烷氣體通入高錳酸鉀溶液中，觀察熔巖顏色變化。

【學(xué)生活動(dòng)】無變化

【教師活動(dòng)】甲烷性質(zhì)穩(wěn)定不與酸性高錳酸鉀反應(yīng)，也不和酸和堿反應(yīng)。

【教師活動(dòng)】將飽和食鹽水、20ml甲烷和80mlCl2一起放在光亮的地方，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【學(xué)生活動(dòng)】氣體的顏色變淺液面上升，出現(xiàn)油滴。說明在光照條件下，甲烷與氯氣生成新物質(zhì)。

【教師總結(jié)】甲烷與氯氣在光照下的反應(yīng)式分步進(jìn)行的，請同學(xué)們觀察多媒體中甲烷與氯氣的反應(yīng)原理

【教師活動(dòng)】一氯甲烷為氣體，二三四氯甲烷是液體，這種反應(yīng)叫做取代反應(yīng)，請同學(xué)們根據(jù)反應(yīng)總結(jié)取代反應(yīng)的概念。

【學(xué)生活動(dòng)】取代反應(yīng)指有機(jī)物分子中的一個(gè)院子或原子團(tuán)被試劑中同類型的其他院子或集團(tuán)取代的反應(yīng)。

三、鞏固練習(xí)：

下列氣體在氧氣中燃燒后，其產(chǎn)物既可以使水硫酸銅變藍(lán)又可以使澄清的石灰水變渾濁的是

A.H2S B.CH4 C.H2 D.CO

四、課堂小結(jié)

教師提問學(xué)生本節(jié)課的收獲，學(xué)生總結(jié)。

五、布置作業(yè)

完成課后練習(xí)題

板書設(shè)計(jì)

甲烷

一、甲烷分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式

二、物理性質(zhì)

三、化學(xué)性質(zhì)

責(zé)任編輯：張欣