2019下半年教師資格面試考試初中政治試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、新課講授

【合作探究】

知識(shí)點(diǎn)一：勞動(dòng)成就今天

1.勞動(dòng)的意義和價(jià)值

(1)2018年習(xí)主席新年賀詞(節(jié)選)

新年的鐘聲響起，我們迎來(lái)2018。辭舊迎新的時(shí)刻，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人主席發(fā)表新年賀詞。平實(shí)而溫暖的聲音，激蕩在人們心中。從“成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們”，到“為我們偉大的人民點(diǎn)贊”，從“只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的”，到“擼起袖子加油干”，再到“將改革進(jìn)行到底”……每逢新年到來(lái)，“習(xí)式金句”如同思想火炬，點(diǎn)燃了人們心中的激情，照亮了新一年的前行之路，也必將引領(lǐng)我們一起書(shū)寫(xiě)2018年的嶄新篇章。

(2)故事賞析

【故事拓展一】葡萄園里的珍寶

故事講的是一個(gè)身體虛弱、即將死亡的老農(nóng)夫跟他的那三個(gè)懶惰的孩子說(shuō)：“我的孩子們，在葡萄園里，我埋著一批財(cái)寶，以后生活困難時(shí)就挖出來(lái)補(bǔ)貼家用吧。”說(shuō)完，他就咽了氣。三個(gè)好吃懶做的兒子一聽(tīng)到有財(cái)寶，就紛紛找來(lái)鋤犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始終沒(méi)找到財(cái)寶，可整座葡萄園等于來(lái)了一次精耕細(xì)作。這一年，葡萄獲得了空前未有的豐收，他們賺了一大筆錢(qián)。

教師提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：“(1)習(xí)主席一次次的講話中都透露出了致富靠自己不懈地奮斗，說(shuō)明了什么?

(2)葡萄園里的珍寶到底是什么珍寶?”

明確答案：(1)習(xí)主席的新年賀詞中，我們看到了致富需要人們不懈地奮斗，不懈地通過(guò)勞動(dòng)的雙手創(chuàng)造幸福的生活。

(2)這里的珍寶就是指不懈地辛勤勞動(dòng)。

教師點(diǎn)撥：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。

2.勞動(dòng)者值得我們尊敬和學(xué)習(xí)

教師多媒體出示圖片：農(nóng)民喜獲豐收、工人在工作、科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)、治理海洋污染。

教師提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：“(1)他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)?

(2)尋找身邊令你感動(dòng)的勞動(dòng)者，與同學(xué)分享其典型事跡。”

明確答案：(1)農(nóng)民在田間辛勤勞動(dòng)喜獲豐收、工人在辛苦工作、科學(xué)家在認(rèn)真仔細(xì)做實(shí)驗(yàn)、環(huán)保人士在治理海洋污染，他們雖然都是普通勞動(dòng)者，但是他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，為國(guó)家發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才成就了今天的美好生活，他們平凡的勞動(dòng)讓我們感動(dòng)。

(2)根據(jù)自己所了解的情況作答。既可以是不平凡的勞動(dòng)者，也可以是我們身邊的普通勞動(dòng)者。

教師點(diǎn)撥：無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

知識(shí)點(diǎn)二：實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)

1.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要埋頭苦干和接力奮斗

教師出示材料：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組“復(fù)興號(hào)”。

問(wèn)題思考：“我國(guó)的精密軸承研制以及飛天夢(mèng)想為什么能夠取得成功?”

答案提示：“這些成功靠的是我國(guó)的技術(shù)專家不畏困難、堅(jiān)持攻關(guān)，在自己的工作崗位上埋頭苦干、接力奮斗，付出了自己的辛勞和汗水，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的突破，為高鐵事業(yè)和太空事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。”

教師點(diǎn)撥：把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。

2.青少年在新的歷史時(shí)期應(yīng)有的做法

教師出示三個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)：

甲：實(shí)踐更重要。

乙：學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)更重要。

丙：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)都用不上。

問(wèn)題思考：“談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法?”

教師點(diǎn)撥：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)應(yīng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)階段以學(xué)書(shū)本知識(shí)為主，為將來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。”

教師總結(jié)：少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。

三、課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)：“通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的;明白了無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí);懂得了把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要每個(gè)人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水;我們青少年應(yīng)接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任。”

板書(shū)設(shè)計(jì)：

天下興亡 匹夫有責(zé)

1.勞動(dòng)成就今天

勞動(dòng)的意義

每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)

2.實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)

實(shí)干的意義

實(shí)干對(duì)我們的要求

責(zé)任編輯：張欣