2019下半年教師資格面試考試高中心理健康試題及解析1

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 09:52 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：高中一年級(jí)《記憶有方法》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

科學(xué)研究表明，人的大腦的功能只有很小的一部分被開發(fā)和利用，人的記憶能力之差距，很大程度上是由于記憶方法的差距引起的。請以“記憶有方法”為題，設(shè)計(jì)一堂課教會(huì)學(xué)生掌握趣味記憶的方法，開發(fā)自己的記憶潛能，提高學(xué)習(xí)的熱情。

3.基本要求：

(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

(2)記憶方法具有可操作性;

(3)設(shè)計(jì)板書。

【試題解析】

(一)熱身導(dǎo)入：“兇手是誰”

1、講述規(guī)則

1秒鐘的時(shí)間快速呈現(xiàn)吃掉魚的兇手惡貓的樣貌。讓在座的學(xué)生扮演目擊者，集中注意力，記住兇手惡貓的五官特征，之后讓學(xué)生在所提供的選項(xiàng)中選出貓的這幾個(gè)面部器官分別是什么樣子，以此做出貓的拼圖。

2、完成活動(dòng)

3、交流討論

你拼圖對了嗎?你了解自己的記憶力嗎?

4、教師小結(jié)

播放《中國新聞》的一段視頻，展示在世界腦力錦標(biāo)賽上，中國的一位記憶大師超凡的記憶力。讓學(xué)生明白記憶的潛能是可以無限開發(fā)的，引出課題。

(二)主體活動(dòng)一：記憶測試—20秒大挑戰(zhàn)

1、講述規(guī)則

用幻燈片向?qū)W生呈現(xiàn)20個(gè)詞，1個(gè)詞1秒鐘，依次呈現(xiàn)，共20秒的時(shí)間。在這期問，只能用頭腦記，不能出聲，不能用手寫，之后請兩位同學(xué)到黑板前來回憶，其他同學(xué)在自己的位子上默寫出來，可以不按順序。根據(jù)學(xué)生的作答情況，進(jìn)行核對和點(diǎn)評，寫對一個(gè)詞得一分，7分以上合格，10分以上優(yōu)秀， 15分以上“超強(qiáng)記憶力”。

2、完成活動(dòng)

3、交流討論

你答對了多少題?

你記憶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?

請“超強(qiáng)記憶力”的同學(xué)分享一下你的記憶方法。

4、教師小結(jié)

記憶規(guī)律：

(1)規(guī)律一：首尾材料容易記，中間材料難記。

向?qū)W生講解回憶期間的“系列位置效應(yīng)”“首因效應(yīng)”“近因效應(yīng)”。

提問：根據(jù)這條規(guī)律，我們在復(fù)習(xí)時(shí)要注意什么?

通過對學(xué)生的提問，得出結(jié)論：①把重要的材料放在最前面或最后面記。②把長材料分割成短材料記，最后串起來-起記。如英語單詞分段記憶。③中間的材料要比頭尾的材料多記幾遍。

(2)規(guī)律二：遺忘進(jìn)程先快后慢。

展示艾賓浩斯遺忘曲線，請學(xué)生來說說這條曲線有什么特點(diǎn)。

曲線表明了遺忘進(jìn)程是不均衡的，大多數(shù)遺忘時(shí)間出現(xiàn)在學(xué)習(xí)后一天之內(nèi);后來逐漸緩慢，到了相當(dāng)時(shí)間，幾乎不再遺忘了。遺忘的速度是先快后慢。

責(zé)任編輯：張欣